Link zur Prezi

Im Anhang findet sich der Link, wie es der Titel schon vorraussagt, zur meiner Prezi.

Prezi 3D-Modell Mensch

Kritik für die überarbeitete Skizze

Auftrag 6 hat das Ziel und die Anatomie des Menschen besser zu verstehen, indem wie Fotos von den Organen machen, diese bearbeiten und in unsere Prezi stellen. Dazu mussten wir auch unsere alte Skizze ergänzen bzw. erneuern. Wir haben eine neue Skizze erstellt die sich besonders auf den Weg des Inputs konzentriert.

Nutzen: In der alten Skizze werden wir uns auf die Lungen und Nieren (noch nicht vorhanden) konzentrieren.
In der neuen auf die 'Hauptorgane' die benötigt werden um den Input zu verarbeiten.

In unserer alten Skizze fehlen sehr viele Organe, wie z.B. die Bauchspeicheldrüse, die Galle, alle Gänge, die Hohlvene, etc.
Dafür werden wir diese nutzen, wenn wir uns mit der Lunge, dem Herzen, etc. beschäftigen.

Mein Input während 24h

In diesem Auftrag ging es darum, einen ganzen Tag zu beobachten was wir zu uns aufnehmen. Die Nahrungsbestandteile mussten wir abwiegen und Anteile von Zellulose, Kohlenhydrate, Proteine, Fette und Wasser bestimmen. Nachdem wir das gemacht hatten, mussten wir unsere Werte in eine Online-Tabelle stellen und unsere Resultate mit denen unserer Mitschüler vergleichen.

Wenn ich meine Resultate betrachte, fällt mir auf, dass ich sehr viele Kohlenhydrate zu mir genommen habe und sehr wenig Zellulose (nicht in der Tabelle vorhanden).
Verglichen mit den Resultaten meiner Mitschüler, habe ich sehr wenig Energie aufgenommen und mein BMI ist einer der höchsten. Trotzdem habe ich im Vergleich zu den Anderen sehr wenig gegessen.

Beilagen:
Online-Tabelle

Messungen 'Meine Mahlzeit'

Auftrag: Diesmal war es unsere Aufgabe unser mitgebrachtes Essen in der Schule zu messen, die Zusammensetzung mit Hilfe der Nährwerttabelle zu bestimmen und die Werte einzutragen.

Schwierigkeiten: Das gekaufte Essen war sehr einfach zu bestimmen, denn die Anteile standen auf der Packung. So mussten wir generell keine Messungen durchführen und konnten die Werte eintragen. Das Einzige, das Aufwand beanspruchte, war die Berechnung von kcal auf kj.

Das nicht gekaufte Essen, was wir mitgenommen haben, mussten wir abwiegen und dann mit den Werten die verschiedenen Anteile ausrechnen, z.B. Anteil Zellulose, Proteine, Fette, etc. 

Für mich persönlich war das Finden der einzelnen Produkte in der Tabelle eine Schwierigkeit.

Vorgehen: Das Essen haben wir mit einer Waage abgewogen und jedes Anteil dann einzeln berechnet, indem wir zuerst schauten wie viel mehr/weniger Gramm wir hatten, wie auf der Nährwerttabelle. Als wir dies herausgefunden haben, rechneten wir die Werte in der Tabelle mal oder durch. So erhielten wir unsere Resultate.

Mögliche Probleme bei dem nächsten Auftrag(4).: Auftrag 4 lautet das wir die Zusammensetzung des Essens, das wir an einem Tag einnehmen, bestimmen sollen. Meine persönlichen Probleme werden sehr wahrscheinlich bei dem Abwiegen und beim Umrechnen auftauchen.

Die Unterschiede zwischen den beiden Input-Output-Darstellungen

In diesem Auftrag müssen wir die Unterschiede unserer Skizze des Menschen mit der Tabelle ''Input-Output-Messung Mensch'' beschreiben.

Mit den Inputs sind wir unwissend, ziemlich nahe an die Tabelle gekommen. Was wir jedoch nicht aufgelistet haben war: Zellulose.
Was in der Tabelle nicht wortwärtlich vorhanden war, war: Flüssigkeit, Vitamine und Mineralien.

Bei den Outputs haben wir weitgefehlt. Wir haben nämlich die Oberbegriffe wie z.B. Schweiss, Urin oder Erbrochenes aufgeschrieben. In der Tabelle wird Wasser, Zellulose und Harnstoff aufgelistet. Das Einzige das bei beiden Darstellungen vorhanden ist, ist Kohlenstoffdioxid.


Beilagen:

Input-Output-Messung Mensch