Ziel:
-Videos im Plenum angeschaut zu haben
-wissen wie man ein Video erstellt
-aus dem ersten Abschnitt des Fachartikels die Hypothesen und Antworten des Autors herrausschreiben (->Hypothesen Fachartikel)
=> den ersten Abschnitt lesen und so verstehen, dass man die Hypothesen und Antworten des Autors mitbekommt
Erkenntnis:
Ich habe erkannt, dass man auch einen wissenschaftlichen Fachartikel verstehen kann, wenn man weiss wie vorzugehen ist.
Ich habe erkannt, dass viele ein besseres Video hatten, als wir. (:D)
Notiz: Wir mussten das Video von bestimmten Personen in ihem Blog kommentieren. Leider sind die Blogs von Lukas und Philippe privat, ebenso wie das Video, daher konnte ich nur bei Samuel und Kay kommentieren. Diesen habe ich einfach eine Kritik zum Video hingeschrieben und werde hier 1 präsentierte Hypothese/Antwort kommentieren. (privates Video, daher nur aus Erinnerung und gewissen Notizen)
Hypothese; Die Griechische Landschildkröte hat ihren Panzer zum Schutz vor Feinden da.
Antwort; Nein. Weil der Panzer sensibel ist und ursprünglich als Tarnung/Energiequelle dient, ist der Panzer kein Schutz.
Kommentar: Ich habe zuvor gedacht, der Panzer sei zum Schutz da. Doch nach der Präsentation und gewisser Recherche habe ich festgestellt, dass das nicht der Fall ist => der Panzer dient hauptsächlich zur Tarnung oder als Energiequelle (dunkle Flecken absorbieren Wärme).
==> interessante Hypothese
Fachbegriffe:
Freitag, 26. September 2014
Freitag, 19. September 2014
4. Woche: Hypothesen zum Tier im Video verifizieren/falsifizieren
Wichtig: Unser Team hat sich getrennt. Das Team in dem ich arbeite hat sich das Tier 'Asiatischer Elefant' ausgesucht. Daher werden alle zukünftige Posts über ihn sein, falls nötig.
Teammappe:Asiatischer Elefant
Ziel: Das Ziel der Doppellektion war es, in der Gruppe ein Video vorzubereiten in dem man die Hypothesen (Auftrag 3) verifiziert/falsifiziert.
Wichtig ist, dass man sich dem Unterschied zwischen Theorie und Hyothese bewusst wird/wurde.
Erkenntnis:
Man kann nicht zu fünft in einer Gruppe arbeiten, sodass man schnell und ruhig fertig wird.
Man kann in der Literatur viele/die meisten seiner Hypothesen verifizieren/falsifizieren.
Die dunklen Punkte bei der Giraffe sind zur Regulierung der Körperwärme da.
Link zum Video: Asiatischer Elefant - Hypothesen
Fachbegriffe:
Teammappe:Asiatischer Elefant
Ziel: Das Ziel der Doppellektion war es, in der Gruppe ein Video vorzubereiten in dem man die Hypothesen (Auftrag 3) verifiziert/falsifiziert.
Wichtig ist, dass man sich dem Unterschied zwischen Theorie und Hyothese bewusst wird/wurde.
Erkenntnis:
Man kann nicht zu fünft in einer Gruppe arbeiten, sodass man schnell und ruhig fertig wird.
Man kann in der Literatur viele/die meisten seiner Hypothesen verifizieren/falsifizieren.
Die dunklen Punkte bei der Giraffe sind zur Regulierung der Körperwärme da.
Link zum Video: Asiatischer Elefant - Hypothesen
Fachbegriffe:
Freitag, 5. September 2014
3. Woche:Hypothesen zum ausgewähltem Merkmal des Weissen Hais
Ziel der 3. Doppellektion war es, die Tabelle 'Hypothesen Lebewesen' auszufüllen. D.h. wir mussten uns ein Merkmal unseres Lebewesens aussuchen (in unserem Fall sein Revolvergebiss; Kiefer/Zähne), dieses beschreiben und Hypothesen zu dessen Entstehung bilden.
Fachbegriffe:
Räuber
Beute
Erkenntnis der Doppellektion:
In dieser Lektion habe ich den Revolvergebiss des Haies, durch Vermutungen, Hypothesen und durch literarische Werke besser kennengelernt.
Ich habe gemerkt, dass man eine Antwort auf die Frage 'Wieso sieht das Tier so aus?' durch längeres Überlegen, aufstellen von Hypothesen oder durch simple Beobachtung herausfinden kann.
Hypothese---> eine Vermutung zwischen zwei Variabeln
Fachbegriffe:
Räuber
Beute
Erkenntnis der Doppellektion:
In dieser Lektion habe ich den Revolvergebiss des Haies, durch Vermutungen, Hypothesen und durch literarische Werke besser kennengelernt.
Ich habe gemerkt, dass man eine Antwort auf die Frage 'Wieso sieht das Tier so aus?' durch längeres Überlegen, aufstellen von Hypothesen oder durch simple Beobachtung herausfinden kann.
Hypothese---> eine Vermutung zwischen zwei Variabeln
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